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Mallette ressources pour le CLES 2 en anglais

Préparation du CLES 2 en espagnol

Des ressources ciblées et professionnalisantes sont disponibles pour la formation des professeurs des écoles.

la mallette en anglais

la mallette en espagnol

la mallette en allemand

Nouveau : Atelier de conversation en anglais le mercredi

Dernières brèves

 

Conférence : ICT for Language Learning


Une conférence internationale sur l’utilisation des TICE dans l’enseignement des langues aura lieu du 14 au 15 novembre à Florence (Italie). Vous avez jusqu’au 24 juin pour soumettre un résumé de votre contribution. La palette de sujets possibles est très large et concerne toutes les facettes de l’utilisation des technologies. Les contributions de 2012 sont consultables en ligne

Journée d’étude : Apprendre à s’autoformer en langues


Le 22 mars, l’Université de Grenoble organise une journée d’étude autour de la notion d’autoformation en langues. Pour plus d’informations, le programme détaillé et l’inscription, cliquez ici

CLES 2 : dernières nouvelles


Ce n’est pas encore officiel, mais l’information est suffisamment importante pour être diffusée sans attendre la parution d’un décret : pour les lauréats des concours d’enseignement 2012, 2013 et 2014, le CLES 2 (et le C2i2e) ne sera plus exigé pour la titularisation. Une formation continue pendant les premières années d’exercice est prévue pour garantir un niveau de compétences suffisant. Source : Café (...)

Horizon Report 2013


L’édition 2013 du rapport Horizon vient de paraître. Essayant de détecter les technologies susceptibles d’apporter des changements dans l’enseignement supérieur, il fait entrer les MOOCs (Massive Open Online Courses) dans ses prévisions à court terme (moins d’1 an). Dans les tendances à moyen terme (2 à 3 ans), on retrouve, comme en 2012 et 2011, l’apprentissage basé sur le jeu ainsi que l’analyse statistique des processus d’apprentissage (learning analytics). Une courte présentation (...)

Les lauréats du concours eTwinning


Le programme eTwinning sélectionne chaque année les meilleurs projets de collaboration internationale à distance. Des initiatives intéressantes pour tous les niveaux scolaires !

 

Nouveautés

 

Festival Biarritz Amérique latine


18è édition du Festival (2009) Biarritz 2009 19è édition du Festival (2010) Biarritz 2010 VELEZ, I (2010). “Festival de Toulouse 2010 : Entrevista con Héctor Gálvez” Cinencuentro.com Lunes, 30 de agosto 2010. URL : http://www.cinencuentro.com/2010/08/30/festival-de-toulouse-2010-entrevista-con-hector-galvez/ 20è édition du Festival (2011) Biarritz 2011 VELEZ, I (2011). “Cine argentino : la lucha de mujeres en el cine de Monica Lairana ” (...)

Le tableau blanc interactif en cours de langue


Le TBI ou TNI (en anglais, on parle d’IWB pour Interactif Whiteboard) est une réalité dans beaucoup de salles de classe. Mais comme tout outil, il demande une réflexion autour de ses possibilités pédagogiques. Le projet iTilt (Interactive Technologies in Language Teaching) propose des séquences et des analyses spécifiques pour l’utilisation en cours de langues étrangères. Tous les fabricants de tableaux mettent en ligne des ressources qui permettent un gain de temps dans la préparation des (...)

Le festival de Biarritz 2012


Expolangues 2013


Le salon Expolangues ouvre ses portes du 6 au 9 février à la Porte de Versailles autour du thème "Le numérique au service des langues". On peut y découvrir l’actualité des éditeurs, organismes de formation et organisateurs de stages et séjours linguistiques. C’est aussi l’occasion de rencontrer des chercheurs, notamment lors du colloque Numérique : rendre l’apprentissage des langues accessibles à (...)

Jack and the Beanstalk


Notre projet sur le conte anglophone Jack and the Beanstalk est pluridisciplinaire et collaboratif, s’inscrivant dans le domaine « la création au service des apprentissages ». Il s’agissait pour nous de produire un dessin animé inspiré du conte. Nous avons pour cela étudié le conte en français et en anglais afin d’élaborer les dialogues. Notre travail en français visait surtout à dégager la structure du conte, à identifier les personnages importants qui allaient être les acteurs de notre histoire (...)

The three little pigs


The 3 little pigs Notre projet The three little pigs est un projet pluridisciplinaire collaboratif s’inscrivant dans le domaine « contrainte & création : production créative et apprentissage ». Il s’agissait d’élaborer un livre numérique inspiré d’un conte traditionnel anglais The three little pigs. Le projet incluait différentes matières : français, anglais, arts visuels, musique et TICE. En français nous avons découvert le conte et fait le synopsis ainsi que d’autres contes des origines afin (...)

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